发布日期：2024-03-20 来源: 本站 阅读量（ ）
近日，位于南京江北新区的三叶草地标建筑“南京金地未来学校”成了网红。三叶草建筑设计的灵感来自哪里？有哪些寓意和内涵？孩子们的学习空间、生活空间和活动空间又有哪些独特的布局？扬子晚报紫牛新闻系列报道“未来学校进化论”今日为您揭秘未来学校空间设计的奥秘。 通讯员 任若虚 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖 灵感源自Shopping Mall 孩子们像逛商铺一样自主学习 学校是由中英两地顶级设计师联袂打造，由中国学校建筑设计第一人、北京市建筑设计研究院有限公司副总建筑师王小工、建筑师王英童，联合英国皇家设计师刘娜主创设计，扬子晚报记者独家对话主设计师代表王英童。“拒绝‘传统’成为此次项目组成员一致的目标，在研究了世界其他教育发达国家的优秀教育建筑案例后，项目组内部展开了三轮‘头脑风暴’，最后确定了‘Studying Mall’、‘第三生活中心’及‘社区化艺体中心’这三个全新的空间组织概念。这三个概念的灵感均来源于日常生活场景。”王英童介绍，“Studying Mall”的灵感来源于“Shopping Mall”——购物中心，在“Shopping Mall”的商业属性之外，我们发现其空间属性可以借鉴到教学空间中。在“Shopping Mall”中，中庭串联了各层的空间，琳琅满目的商铺展现在顾客面前，人们带着愉悦的心情精心挑选自己喜爱的商品。 “如果我们把顾客视为学生，把中庭视为供学生学习交流地共享空间，把商铺视为一间间教室，那么学生带着愉悦的心情主动地去教室获取知识，不是正是一场生动的‘自主学习场景’吗？！‘Studying Mall’强调的是通过创新的教学空间形态最大程度激发学生的学习热情并引导学生进行自主学习和相互交流。” “三叶草在西方文化中代表着幸运，三片叶子分别代表‘爱、健康、名誉’。我们非常希望这一积极的文化寓意能够被引入学校文化之中，也希望来到这所学校的学生都会被‘爱、健康、名誉’的幸运所眷顾。”王英童说。 处处能学、时时可学 “三叶草”设计 使课程学习更高效、融合 走进Studying Mall，迎面就是一个温馨的咖啡吧，让人感觉非常放松和舒适。二楼的教学空间，宽阔的公共空间令人震撼，走廊的宽度甚至比教室还宽，廊道随处都有书吧和一些供孩子们玩乐的共享空间，正契合学校提倡的处处能学、时时可学、“在图书馆中办学校”的理念。王英童表示，未来学校的“走廊”不仅负担传统意义上的交通功能，还融合了学习、交流、阅读、答疑等功能，是一个正式功能教室空间的延展，也是非正式学习空间的载体。 “未来学校的教学过程打破时间与空间的限制，以学习者为中心，充分尊重学生个体差异。所以相对于传统排排列、鱼骨式的学校，3.0的学校讲究所有功能一定要融合。”王英童说， 融合、复合的教学空间才可以适应未来的功能所需。传统的鱼骨式建筑是一字型，而三岔型效率则更高，可以让学生非常便捷地到达任何一个教育模块，节省时间和距离，便于课程融合；并且可以产生一个中央公共区域，让全部师生参与到教学空间里去，如节日活动、义卖活动等，最大程度地让学校形成一个整体的学习氛围。三四五楼打通的共享中庭，可以增加孩子们学习生活的范围，孩子们可以在这里表演或举行大型集会活动，他们展示的状态又会影响更多内向的孩子，鼓励他们参与进去，这种“看与被看”是一种双向教育，符合未来学校的办学理念。 “三叶草建筑还可以使边界最大化，任何一个角落都有采光、日照，冬天的采光会非常好、寒冷的季节也很舒适；三、四、五层的中庭是连通的，给孩子们创造了一个光线非常充足的学习空间。另外中庭也和南京气候相关联，外面采用隔热玻璃、遮阳板，形成一个具有烟囱效应的场所，电动天窗可以开启，形成不断回流的穿堂风，促使周边所有教室的空气流动。” 既能独处又能社交 生活中心设计充满人性化 承载了住宿和餐厅功能的第三生活中心同样也是运用高效、融合的空间组织方式。餐厅有简餐和水吧，甚至微波炉、烤箱，首先是舒适的感觉，灯光是射灯，很温馨，家具满足了“独”——面向窗外美景的吧台； “两”——喝咖啡，讨论交谈；“组”——半开放的卡座+视频播放屏幕；“众”——哈利·波特的餐厅，大长桌，承担万圣节等节日大型活动各种需求。王英童表示：“把空间分级化，不能全部是四人一桌，限制学生的交流、生活状态，这样的设计更人性化。宿舍里也设计了很多交往空间、自习区，设计灵感来源于国外的住宿学院，最大限度地融合了学习和生活。” “第三生活中心融入了很多超前和创新之处，我们把食堂和宿舍进行整体重构组合成孩子们课后可以社交也可以学习的第三学习场所。”王英童说，“传统的宿舍和食堂是分开的，是没有对话的，食堂到点就关门。我们设计的食堂是全天开放的，这里环境温馨，设施齐全，有卡座、有吧台，有黑板，有多媒体……满足了‘一’‘俩’‘组’‘众’等多种学习和社交需求。总之，我们的设计不仅满足孩子们生活和学习的功能需求，同时鼓励孩子们交往和自我表达，将孩子们心灵的开放程度和文体活动的参与度融入进来。” 王英童表示：“艺体中心也是我们独到的设计之一，从教育实施的空间看，未来学校呈现出‘社区化’。我们的艺体中心就是这样一个和社区共建共享的场所，南京金地未来学校将成为南京江北新区‘活力发动机’和‘文化发动机’。礼堂、体育设施在江北新区比较稀缺，学校愿意和社区共建共享，实现双赢，同时学校也可以利用南京青奥体育公园的社会资源，这样便于学生和老师打破传统封闭的教育和学校体系，走进社区进行实践研究和教学活动。” 全球校园3.0版范本 处处是图书馆 处处是舞台 “三叶草教学综合体的创新满足了未来学校对教学功能和教学模式的需求，在江苏甚至全国都是首屈一指的。学校的校园设计已经是全球校园3.0版的范本，毫不逊色于纽约、伦敦等全球一线城市的顶尖学校。”王英童说。 南京金地未来学校理事长梁经伟介绍,学校建筑与教育教学融为一体，设计者与学校管理者、学习者深度对话，将教育理念外化为硬件平台和教育建筑符号，构建未来的学习空间和学校环境，建造适合PBL项目学习、无边界学习、部落学习、场馆学习、社团学习等多样化学习空间体系，打造学校EFF未来课程的最佳支撑载体平台。 学校坚持在图书馆中建学校、在博物馆中建学校、在数字化世界中建设学校的创造设计思路，精心规划学校的建筑空间。这样，整个学校就成了一座充满成长机会的博物馆，超越了“教室+走廊”的“处处”——处处是教室，处处是图书馆，处处是博物馆，处处是舞台，处处是艺术馆，处处都有学习的地方。 ■链接 小初高一年级面向全球招生 南京金地未来学校2020年9月开学，招收小学一年级、初中一年级、高中一年级等年级，不限户籍，面向全球招生。小学和初中实行双轨制，可参加国内中考也可直升学校国际高中，高中开设A-LEVEL课程和皇家艺术班，剑指英美等世界名校。 本周六活动预告 6月27日（周六）下午，南京金地未来学校将举办盛大的课程说明会和师资说明会，亲临现场，可以与校长和中英师资团队面对面，了解学校独特的未来课程体系。本周六还有中科院南京分院科学家现场亲授化石修复、植物色素提取科学体验课，更有端午节粽子DIY等有趣的亲子工作坊。扫描二维码预约现场限量席位。
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