有趣的街道空间可以通过小体量建筑的合围和沟通来实现

发布日期：2024-02-24 来源: 本站 阅读量（ ）

校园主要由教学楼、行政楼、体育馆、食堂等功能性建筑组成，通过小路、内院、不同开放程度的廊道将各个空间串联起来。

在孩子们的世界中，没有绝对封闭的区域，当然，这一理念也被应用于以孩子们的创意灵感为源泉的校园设计中。在俯瞰图中可以看到，建筑间廊道、小路这些教室以外的区域不仅仅作为不同空间的连接，更是孩子们相遇的地方。

如果将学校视为一个迷你社会，那么开放的空间设计可以让孩子们之间的交流更加便捷，从而更好地培养他们的社会意识。

校园建筑的廊道被放大，在为学生创造更多的室外活动空间的同时，也避免了因通道狭窄而产生的不安全因素，如碰撞和踩踏等。

区别于传统校园建筑的整齐划一，这所学校的建筑高度是根据不同年龄段学生的活动和不同身体尺度对空间的需求而排列的。高年级被安排在相对较高的建筑中，而低年级学生所在的建筑拥有较矮的高度和较大的公共活动空间。高低起伏、富于变化的建筑群打破了远处建筑僵硬的排布，也丰富了城市天际线。

彩色的校园时光

画中的彩色的建筑立面与设施也被设计师落实在校园建设中。不同色彩的搭配既可以让学生对于校园环境的感受更加亲切，又可以寓教于乐。

彩色的校园时光里，课余生活是必不可少的。有趣的街道空间可以通过小体量建筑的合围和沟通来实现。这种以满足立体空间需求的回廊替代了封闭的围墙，不仅让建筑彼此相连，也在回廊下方开辟了内院。建筑与街道围而不合，所有走廊都是开放性的，配合多种色彩应用，让室内外空间富有趣味性和层次感，为学生课余的活动创造了丰富的可能性。

学习一切，探索一切

走进教学楼，教室也不再是严肃和沉闷的。在对空间细节的处理上，设计师也像孩子一样用天马行空的小幽默构建了丰富的可探索元素。比如门框可以是多边形的，室内也建有可以容纳一个人“藏身”的小屋子。知识并不是在排列整齐的课桌椅之间被锁定的，一个开阔、活泼的教室布局可以让课堂更加平等与生动。

孩子们的世界中存在不能到达的区域吗？当然没有！学校建筑的屋顶也是可以自由探索的。

为了给孩子们提供更多的趣味活动空间，设计师采用双坡屋顶形式的建筑设计，根据每个屋顶空间的特点，结合相应的学生群体对其进行空间设计和活动规划，创造了许多的屋顶活动区块，如躲猫猫的游戏场、听老师讲故事的小剧场、肆意奔跑的跑道、安静的观景平台等等。

站在巨人的肩膀上，可以看得更远；在屋顶上的课堂里听课，想必会知道得更多。教学也许需要空间，但知识一定不存在边界。

或许历史上如群星般璀璨的杰出建筑，都诞生在童年的画纸上；世界上所有伟大的设计师，可能都曾是一个个手握画笔、憧憬未来的孩子。

编辑：李睿明