三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m

发布日期：2024-02-23 来源: 本站 阅读量（ ）

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写在前面

在各个学校的各类快题考试中，学校题型是比较少见的。但是学校题型规范很多，也容易疏忽导致错误。在这里会学校快题的相关规范一一梳理出来。在记住规范的同时，把握学校的“气质”就是快题的出彩部分了。在这里也会详细讲解。

我们要做到全方面的准备，才能在考场中胸有成竹！

#01

学校快题的规范

规范是一切的基础，所有快题应在保证规范正确的情况下进行设计，学校快题的规范繁杂众多，在这里为大家分条整理。

1.1校址选择

第1.1.1条  学校校址选择应符合下列规定：

   一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。
    二、学校宜设在无污染的地段。学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。
    三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。
    四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。
    五、校区内不得有架空高压输电线穿过。
    六、中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学生宿舍的学校，不受此限制。

1.2学校用地

第1.2.1条  学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。各部分用地的划分应符合下列规定：
    一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。
    二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。
    三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。
    四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。
第1.2.2条  学校建筑用地的设计应符合下列规定：
    一、学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。小学不宜大于0.8；中学不宜大于0.9；中师、幼师不宜大于0.7。
    二、中师、幼师应有供全体学生住宿的宿舍用地。有住宿生的中学宜有部分学生住宿用地。
    三、学校的自行车棚用地应根据城镇交通情况决定。
   四、在采暖地区，当学校建在无城镇集中供热的地段时，应留有锅炉房、燃料、灰渣的堆放用地。
第1.2.3条  学校运动场地的设计应符合下列规定：
    一、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m2，中学每学生不宜小于3.3m2。
    二、学校田径运动场应符合规定：
    三、每六个班应有一个篮球场或排球场。
    四、运动场地的长轴宜南北向布置，场地应为弹性地面。
    五、有条件的学校宜设游泳池。

第1.2.4条  学校绿化用地：

中师、幼师不应小于每学生2m2；中学不应小于每学生1m2；小学不应小于每学生0.5m2。

1.3平面布局

第1.3.1条  学校应有总平面设计，经批准后，方可进行建筑设计。
第2.3.2条  教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。
第1.3.3条风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。
第1.3.4条  音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。
第1.3.5条  学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。
第1.3.6条  建筑物的间距应符合下列规定：
    一、教学用房应有良好的自然通风。
    二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。
    三、两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。

#02

学校快题的“气质”

2.1功能结构清晰

学校内部的功能分区分为：教学区，生活区以及运动区。运动区与教学区和生活区中的宿舍要考虑动静分离；生活区中的食堂要考虑位于下风向（洁污分离）；三个功能区要彼此分离也要彼此联系，一般来说，学校中的图书馆应位于核心位置（结合核心节点布置）。

在功能分区确定之后，就要梳理结构以及人群流线了。首先，应确定主轴以及核心节点，然后分层级的梳理人群流线，串联起三个大功能分区内部各个建筑的步行流线。

2.2所谓气质——外收内放

很多同学表示：自己的快题结构清晰、功能分区也没错，也没有范规范的错误，但是为什么画的学校就是没有“没那味儿”呢？在这里，我用两张快题进行对比来说明。

A同学：

这张快题设计的表达（景观，上色线条都非常好，结构也清晰，但就是没有那味儿。）其根结就在于没有做到“外收内放”。所谓外收就是尽量将建筑布置在地块的边缘外侧，压住边；所谓内放就是在中心节点处结合核心建筑（一般是图书馆）将空间放大，作为核心节点重点表达。

B同学：

这张快题的表达上不如上一张，也没有上色，但是也还算不错。鸟瞰的表达很有冲击力。建筑都将边界压住了，很好的做到了“外收”。但是关于“内放”。很可惜。所谓内放并不简单指空间放大，也讲究老师学生的可达性。这位同学的设计很好的在核心节点周边的建筑进行强化表达，但是也用建筑把空间“堵死了”。不过结构的强化表达也是很值得大家学习借鉴的。

总结：

“外收”是指——用建筑将规划场地边界压住；

“内放”是指——内部核心空间放大并且保证可达性。

#03

学校快题的范图

在实际的快题考试中，关于学校类型的题型大概分为两种：第一种是面积较小的职业高中（包含学习区、生活区、运动区）；第二种是大面积的大学其中的一个分区或者更小的部分。

重庆大学2012年的快题，属于完整类型的快题。注重功能分区、结构以及规范的避雷。

重庆大学2019年的快题，为大学的其中一个小地块设计，注重结构和景观以及设计理念表达。

同济大学的快题，属于大学入口地段的快题设计，注重功能的丰富以及结构的明晰。

TIPs:

不知道大家有没有注意到，不管学校类型的快题考的是哪一种，有两点都不可忽视：1.规范的避雷；2.功能结构清晰！千万注意！

#04

学校的实际项目

最后，学校篇的快题就分享到这里啦，希望各位小伙伴都能有所收获~

下一篇开放住区快题，也敬请期待！

规范太多老是触犯底线？学校画出来不像学校？别慌，都在这里解决！

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